在青少年生涯规划小组中，社会工作者小秦开展了一系列探索青少年兴趣爱好的活动。依“生涯选择配合论”，这些活动内容对应的是职业工作世界中的（ ）
A: 职业所需特质
B: 职业所需能力
C: 职业分类和内容
D: 各种职业报酬率
A: 职业所需特质
B: 职业所需能力
C: 职业分类和内容
D: 各种职业报酬率
C
举一反三
- 在青少年生涯规划小组中，社会工作者小秦开展了一系列探索青少年兴趣爱好的活动。依据“生涯选择配合论”，这些活动内容对应的是职业工作中的（）。 A: 职业所需特质 B: 职业所需能力 C: 职业分类和内容 D: 各种职业报酬率
- 某毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑,社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们() A: 提升职业所需的能力 B: 分析职业发展前景与机会 C: 评估各种职业的报酬率 D: 掌控自己的内在世界
- 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。 小赵首先应协助同学们( )。(1.0) A: 提升职业所需的能力 B: 分析职业发展前景与机会 C: 掌控自己的内在世界 D: 评估各种职业的报酬率
- 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑，社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先协助同学们（）。 A: 提升职业所需的能力 B: 分析职业发展前景与机会 C: 掌控自己的内在世界 D: 评估各种职业的报酬率
- 自我认知的四个主要方面：职业的分类和内容、（ ）、职业所需特质、各种职业报酬率。 A: 职业范围 B: 职业所需要的能力 C: 职业方向 D: 职业需求
内容
- 0
自我认知的四个主要方面：职业的分类和内容、（ ）、职业所需特质、各种职业报酬率。 A: 职业范围 B: 职业所需要的能力 C: 职业方向 D: 职业需求
- 1
中国大学MOOC: 自我认知的四个主要方面：职业的分类和内容、（ ）、职业所需特质、各种职业报酬率。
- 2
社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。
- 3
生涯四问中我往何处去是对应职业生涯规划过程中()步骤。 A: 自我探索 B: 环境探索 C: 职业决策 D: 职业实践
- 4
【单选题】()是指通过职业生涯规划讲座、课程、个体咨询、团体辅导等方式,唤醒学生的生涯意识,帮助他们探索自我,认识职场,掌握职业决策的科学方法,根据人职匹配原则确定职业目标并采取相应的行动,最终获得职业成功的一系列职业生涯辅导活动。 A. 职业生涯规划 B. 生涯唤醒 C. 职业生涯干预 D. 工作世界探索