在青少年生涯规划小组中，社会工作者小秦开展了一系列探索青少年兴趣爱好的活动。依“生涯选择配合论”，这些活动内容对应的是职业工作世界中的（ ）
A: 职业所需特质
B: 职业所需能力
C: 职业分类和内容
D: 各种职业报酬率
A: 职业所需特质
B: 职业所需能力
C: 职业分类和内容
D: 各种职业报酬率
举一反三
- 在青少年生涯规划小组中，社会工作者小秦开展了一系列探索青少年兴趣爱好的活动。依据“生涯选择配合论”，这些活动内容对应的是职业工作中的（）。 A: 职业所需特质 B: 职业所需能力 C: 职业分类和内容 D: 各种职业报酬率
- 某毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑,社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们() A: 提升职业所需的能力 B: 分析职业发展前景与机会 C: 评估各种职业的报酬率 D: 掌控自己的内在世界
- 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。 小赵首先应协助同学们( )。(1.0) A: 提升职业所需的能力 B: 分析职业发展前景与机会 C: 掌控自己的内在世界 D: 评估各种职业的报酬率
- 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑，社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先协助同学们（）。 A: 提升职业所需的能力 B: 分析职业发展前景与机会 C: 掌控自己的内在世界 D: 评估各种职业的报酬率
- 自我认知的四个主要方面：职业的分类和内容、（ ）、职业所需特质、各种职业报酬率。 A: 职业范围 B: 职业所需要的能力 C: 职业方向 D: 职业需求