对学生在地理学习过程中的成长历程和变化最好采用（ ）评价方法
举一反三
- 对学生在地理学习过程中的成长历程和变化最好采用（ ）评价方法。 A: 谈话法 B: 观察法 C: 档案袋法 D: 书面测验
- 【单选题】评价不仅要关注学生的(),更要关注学生在学习过程中的发展和变化。 A. 学习结果 B. 学习过程 C. 学习评价 D. 学习能力
- 学生学业成就评价是对学生学习进展和行为变化的过程及结果的评价。
- 地理学习过程评价根据评价方法不同可以分为（）。 A: 定量评价 B: 定性评价 C: 地理研究性学习评价 D: 任务型地理学习评价
- 学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。 A: 学习进展 B: 过程与方法 C: 行为变化 D: 学习进步