地理学习过程评价根据评价方法不同可以分为（）。
A: 定量评价
B: 定性评价
C: 地理研究性学习评价
D: 任务型地理学习评价
A: 定量评价
B: 定性评价
C: 地理研究性学习评价
D: 任务型地理学习评价
A,B
举一反三
- 根据学习过程不同阶段对学习评价进行分类,可以分为() A: 定性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 总结性评价
- 学习评价按照参照标准分可以分为？ A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 定量评价 D: 定性评价
- 根据学习过程不同阶段以及评价的功能对学习评价进行分类，可以分为（ ）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 质性评价
- 根据学习过程不同阶段以及评价的功能对学习评价进行分类，可以分为()。 A: 质性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 形成性评价
- 按照评价方式的不同将学习评价分为（）。 A: 定量评价 B: 相对评价 C: 自我评价 D: 总结性评价 E: 定性评价
内容
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地理教学评价是通过一定的方法和手段，根据一定的教学价值观或地理课程目标，对地理教学的要素、过程和结果进行价值判断，从而为不断完善自我和教学决策提供依据的过程。完成下列问题。 A: 相对评价、绝对评价、个体内差异评级 B: 诊断性评价、形成性评价、终结性评价 C: 定性性评价、定量性评价 D: 自我评价、集体评价
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按照学习过程的不同阶段，可以将学习评价分为? 形成性评价|总结性评价|诊断性评价|个体差异评价
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根据评价基准划分，教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 定性评价和定量评价 C: 相对评价、绝对评价和自我评价 D: 面向学习过程的评价和面向学习资源的评价
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学习评价可以从不同角度划分为不同的类别。从评价进程划分，幼儿学习评价可分为【】 A: 总结性评价 B: 学习前评价 C: 形成性评价 D: 学习过程评价
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学习评价按评价功能的不同进行分类，可以分为（ ） A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 相对评价、绝对评价和自我评价 C: 定性评价和定量评价 D: 自我评价和他人评价