培根说：“知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。”这句话表明（）。
A: “知之愈明，则行之愈笃”
B: “行听乎知”
C: “知之不若行之”
D: “能知必能行”
A: “知之愈明，则行之愈笃”
B: “行听乎知”
C: “知之不若行之”
D: “能知必能行”
举一反三
- 以知促行、以行求知。”以下观点与习总书记的知行观一致的是( ) ①知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明 ②不临深溪,不知地之厚也 ③以行而求知,因知以进行 ④知之不若行之,学至于行之而止矣 A: ①③ B: ①④ C: ②③ D: ②④
- 王充关于知识的言论是（） A: 学之乃知，不问不识 B: 知是行之始，行是知之成 C: 闻见博而知益明 D: 见之不若知之，知之不若行之
- 荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”这里所讲的“行”是指（
- “不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。”说明( ) A: 耳听为虚,眼见为实 B: 只学不用,没有意义 C: 知识在于运用 D: 强调知行统一
- 荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”这说明了（ ）的重要性 A: 知识 B: 实践 C: 知行统一 D: 认识