回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。
直观观察水平
举一反三
- 回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。 A: 直觉观察水平 B: 探究原因水平 C: 迁移推广水平 D: 理论研究水平
- 学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是（） A: “发生了什么？” B: “为什么会发生这种现象？” C: “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？” D: “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
- 按照研究水平来看，探索“发生了什么”的研究属于 A: 直觉观察水平 B: 探索原因水平 C: 迁移推广水平 D: 理论研究水平
- 当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么?”这种评价属于
- 凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。 A: 直觉观察水平研究 B: 探索水平研究 C: 迁移推广水平研究 D: 理论水平研究
内容
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离体蛙心灌流实验是属于（） A: 分子水平研究 B: 细胞水平研究 C: 器官水平研究 D: 整体水平研究
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回答有关遗传和变异的问题：51下列属于可遗传变异且属于细胞水平的是（ ）
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生物化学是在什么水平研究生命现象的本质? A: 整体水平 B: 器官水平 C: 细胞水平 D: 分子水平 E: 原子水平
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某课题是指向实践和应用问题的研究,但又不能达到可应用的水平。该课题是属于( )的研究。 A: 基础理论研究 B: 外推的基础科学研究 C: 应用水平研究 D: 实践水平研究
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生物化学是在什么水平研究生命现象的本质（） A: 原子水平 B: 分子水平 C: 细胞水平 D: 组织器官水平 E: 整体水平