有关学习障碍的描述，正确的是（ ）。
A: 学习障碍是指在听、说、读、写、算术或其他学科中的一种或几种障碍、失调或发展迟缓的现象。
B: 学习障碍是一种心理上的障碍，可能由大脑皮层功能失调或情绪、行为困扰所引起。
C: 学习障碍不是由智力落后造成的。
D: 学习障碍不是生理残疾。
E: 学习障碍儿童在学校学习中有严重的困难，某一门或几门课的学习成绩或在听说读写算等基本学习技能方面远远落后于其他儿童。
A: 学习障碍是指在听、说、读、写、算术或其他学科中的一种或几种障碍、失调或发展迟缓的现象。
B: 学习障碍是一种心理上的障碍，可能由大脑皮层功能失调或情绪、行为困扰所引起。
C: 学习障碍不是由智力落后造成的。
D: 学习障碍不是生理残疾。
E: 学习障碍儿童在学校学习中有严重的困难，某一门或几门课的学习成绩或在听说读写算等基本学习技能方面远远落后于其他儿童。
A,B,C,D,E
举一反三
- 有关学习障碍的描述，正确的是（ ）。 A: 学习障碍是指在听、说、读、写、算术或其他学科中的一种或几种障碍、失调或发展迟缓的现象。 B: 学习障碍是一种心理上的障碍，可能由大脑皮层功能失调或情绪、行为困扰所引起。 C: 学习障碍不是由智力落后、感觉剥夺或文化、教学等因素造成的。 D: 学习障碍是由中枢神经系统的个别差异所引起的，是大脑的功能性落后，是大脑各种学习机能之间的不平衡。 E: 学习障碍儿童在学校的学习中有严重的困难，某一门或几门课的学习成绩或在听说读写算等基本学习技能方面远远落后于其他儿童。
- 有关学习障碍的描述，正确的是（ ）。 A: 学习障碍是指在听、说、读、写、算术或其他学科中的一种或几种障碍、失调或发展迟缓的现象。 B: 学习障碍是一种心理上的障碍，可能由大脑皮层功能失调或情绪、行为困扰所引起。 C: 学习障碍不是由智力落后、感觉剥夺或文化、教学等因素造成的。 D: 学习障碍是由中枢神经系统的个别差异所引起的，是大脑的功能性落后，是大脑各种学习机能之间的不平衡。 E: 学习障碍儿童在学校学习中有严重的困难，某一门或几门课的学习成绩或在听说读写算等基本学习技能方面远远落后于其他儿童。
- 有关学习障碍的描述，正确的是（ ）。 A: 学习障碍是指在听、说、读、写、算术或其他学科中的一种或几种障碍、失调或发展迟缓的现象。 B: 学习障碍是一种心理上的障碍，可能由大脑皮层功能失调或情绪、行为困扰所引起。 C: 学习障碍不是由智力落后、感觉剥夺或文化、教学等因素造成的。 D: 学习障碍是由中枢神经系统的个别差异所引起的，是大脑的功能性落后，是大脑各种学习机能之间的不平衡。 E: 学习障碍儿童在学校学习中有严重的困难，某一门或几门课的学习成绩或在听说读写算等基本学习技能方面远远落后于其他儿童。
- 有关学习障碍的描述，正确的是（）。 A: 学习障碍是指在听、说、读、写、算术或其他学科中的一种或几种障碍、失调或发展迟缓的现象。 B: 学习障碍不是由智力落后、感觉剥夺或文化、教学等因素造成的。 C: 学习障碍是由中枢神经系统的个别差异所引起的，是大脑的功能性落后，是大脑各种学习机能之间的不平衡。 D: 学习障碍儿童在学校的学习中有严重的困难，某一门或几门课的学习成绩或在听说读写算等基本学习技能方面远远落后于其他儿童.
- 学习障碍儿童一般都伴有学习成绩的落后，但并不是所有成绩落后的儿童都有学习障碍。学习障碍是指（）。 A: 智力问题 B: 没有感觉器官的缺损、疾病，没有情绪困扰 C: 学生在学习期间出现的听、说、读、写、算等方面能力不足所致的学习失败 D: 不是由人为地剥夺学习机会而导致的
内容
- 0
有关学习障碍的说法，正确的是（ ）。 A: 学习障碍是由中枢神经系统的个别差异引起的，是大脑的功能落后。 B: 学习障碍儿童与老师们口中所说的“差生”、“后进生”比较类似。 C: 学习障碍儿童的智力通常是正常的。 D: 学习障碍会持续终生，无法改善。 E: 学习障碍儿童中，男孩多于女孩。
- 1
有关学习障碍的说法，正确的是（ ）。 A: 学习障碍是由中枢神经系统的个别差异引起的，是大脑的功能落后。 B: 学习障碍儿童与老师们口中所说的“差生”、“后进生”比较类似。 C: 大约每10个学龄儿童中，就有一个学习障碍儿童。 D: 学习障碍会持续终生，无法改善。 E: 学习障碍儿童中，男孩多于女孩。
- 2
学习障碍学生的学科成绩差，与听、说、读、写和算等基本的学习技能有关。
- 3
()的儿童属于学习障碍儿童。 A: 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 B: 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 C: 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 D: 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
- 4
学习障碍儿童是指（） A: 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童 B: 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童 C: 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童 D: 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童