课堂提问中,教师主要是通过()进行反馈。
A: 口头
B: 板书
C: 点名
D: 写作
A: 口头
B: 板书
C: 点名
D: 写作
A
举一反三
- 教师通过哪种提问方式才能使每一个学生产生适度的焦虑，从而保证课堂提问的效率最大化？（） A: 随机点名 B: 按学号点名 C: 自愿回答 D: 不点名
- 教师课堂提问要注意（ ） A: 问题的难度 B: 先提问全体，再提问个别 C: 等待的时间 D: 有效的反馈
- 以下哪一种提问的顺序最有利于学生参与课堂学习（） A: 被点名的某个同学到黑板前面→教师提问→该生在黑板上做题，其他同学在座位上讨论 B: 按某种顺序（如座位、学号等）点名→教师提问→学生逐个回答问题 C: 点一个同学的名字→教师提问→该生回答问题_其他同学认真听 D: 教师提问→停顿片刻让学生思考→点名让某个同学回答
- 通过课堂作业或课后作业情况获取反馈信息,这描述的是的反馈方法。 A: 观颜察色 B: 课堂提问 C: 课堂考察 D: 检查作业
- 在课堂中，教师的提问越多越好。
内容
- 0
课堂中教师提问要注意哪几点？
- 1
由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容这是课堂总结复述法的体现。（)
- 2
（1）评析该教师教学过程中提问的目的。（10分）<br/>（2）评析该教师课堂反馈的方法和效果。（10分）
- 3
历史教学过程中，教师通过口头提问、作业评议和书面测验等形式，对学生的历史知识掌握和能力培养的程度进行及时测评和反馈。这种评价方式是
- 4
中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣？