在具体活动中,为了便于观察,了解事实,比较容易的是以观察所关照的人群、覆盖的范围为依据,将观察分为:A全面观察B重点观察C个别观察D旁观式观察和参与式观察
ABC
举一反三
- 根据观察过程的结构性质和控制程度，可以将观察方法分为（ ） A: 正式观察 B: 非正式观察 C: 参与式观察 D: 非参与式观察
- 2.观察法是学校教育中常用的研究方法，以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（ ） A: 定量观察和定性观察 B: 参与式观察与非参与式观察 C: 结构式观察与非结构式观察 D: 直接观察与间接观察
- 按照是否介入观察对象，可以把观察分为（ ）。 A: 结构式观察和非结构式观察 B: 参与式观察和非参与式观察 C: 自然观察和实验室观察 D: 直接观察和间接观察
- 依据观察情境的范围，观察可以分为哪两类？ A: 大观察 B: 开放式观察 C: 小观察 D: 聚焦式观察
- 根据不同的分类标准，我们可将课堂观察分为？ A: 直接观察和间接观察 B: 参与观察与非参与观察 C: 结构式观察、聚焦式观察和系统式观察 D: 定量观察和定性观察
内容
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观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（） A: 定量观察与定性观察 B: 开放式观察与封闭式观察 C: 结构式观察与非结构式观察 D: 参与式观察与非参与式观察
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自然观察法从观察的内容上划分，可以分为全面观察和（） A: 个别观察 B: 重点观察 C: 对比观察 D: 细致观察
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()就是新闻工作者参与和介入了要采访报道的新闻事件，成为新闻事件中的一员，并在参与过程中进行观察。 A: 旁观式观察 B: 侧面式观察 C: 隐藏式观察 D: 参与式观察
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课堂观察的分类有哪些？ A: 直接观察和间接观察 B: 参与观察与非参与观察 C: 结构式观察、聚焦式观察和系统式观察 D: 定量观察和定性观察
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根据观察者是否参与观察对象的活动，可分为 A: 参与式观察 B: 非参与式观察 C: 结构式观察 D: 无结构式观察 E: 系统性观察