从观察所收集的资料本身的性质来看,课堂观察可分为
从观察所收集的资料本身的性质来看,课堂观察可分为
中国大学MOOC: 观察所获取的证据仅限于观察发生的时点。
中国大学MOOC: 观察所获取的证据仅限于观察发生的时点。
观察所获取的证据仅限于观察发生的时点。 A: 正确 B: 错误
观察所获取的证据仅限于观察发生的时点。 A: 正确 B: 错误
局外观察和参与观察是按照以下哪些标准来区分的？ A: 观察所选取的地点 B: 研究者所处的位置 C: 研究者所选取的角色 D: 观察方式的结构化程度
局外观察和参与观察是按照以下哪些标准来区分的？ A: 观察所选取的地点 B: 研究者所处的位置 C: 研究者所选取的角色 D: 观察方式的结构化程度
2 按照观察所发生的地点来划分，观察可分为（ ） A: 直接观察与间接观察 B: 实验室观察与自然情境观察 C: 公开型观察与隐蔽型观察 D: 结构性观察与非结构性观察
2 按照观察所发生的地点来划分，观察可分为（ ） A: 直接观察与间接观察 B: 实验室观察与自然情境观察 C: 公开型观察与隐蔽型观察 D: 结构性观察与非结构性观察
在具体活动中,为了便于观察,了解事实,比较容易的是以观察所关照的人群、覆盖的范围为依据,将观察分为:A全面观察B重点观察C个别观察D旁观式观察和参与式观察
在具体活动中,为了便于观察,了解事实,比较容易的是以观察所关照的人群、覆盖的范围为依据,将观察分为:A全面观察B重点观察C个别观察D旁观式观察和参与式观察
观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度是______ A: 观察的效度 B: 观察的信度 C: 观察的效率 D: 观察的效果
观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度是______ A: 观察的效度 B: 观察的信度 C: 观察的效率 D: 观察的效果
观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度，该项指标被称为______ A: 观察信度 B: 观察效度 C: 观察真度 D: 观察标准度
观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度，该项指标被称为______ A: 观察信度 B: 观察效度 C: 观察真度 D: 观察标准度
从的角度分类，课堂观察可以分为实验观察和自然观察。 A: 评价者是否借助仪器 B: 从评价者是否参与评价对象的活动 C: 从观察所收集的资料本身 D: 从评价对象是否经过严格控制
从的角度分类，课堂观察可以分为实验观察和自然观察。 A: 评价者是否借助仪器 B: 从评价者是否参与评价对象的活动 C: 从观察所收集的资料本身 D: 从评价对象是否经过严格控制
驾车时向前看的意思是您应该（）。 A: 要观察您视力所能看到的前方的情况 B: 要观察您跟随著的前面一辆车的情况 C: 要观察所有的情况
驾车时向前看的意思是您应该（）。 A: 要观察您视力所能看到的前方的情况 B: 要观察您跟随著的前面一辆车的情况 C: 要观察所有的情况