“元教育”又称（），指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育，其本性是为人类服务，通过提高人的生产能力实现环境改造，满足人的生存需要。
A: 异化教育
B: 本源教育
C: 本真教育
D: 复归教育
A: 异化教育
B: 本源教育
C: 本真教育
D: 复归教育
C
举一反三
- 教育的本真意义不仅是使人幸福。
- 主张回归自然，“复归”人的自然本性，这种教育思想是（）。 A: 儒家教育思想 B: 道家教育思想 C: 墨家教育思想 D: 法家教育思想
- 关于教育的劳动起源学说,以下观点正确的是:( ) A: 人类教育起源于生产劳动 B: 人类教育起源于以生产劳动保证自身生存的社会需要 C: 教育产生于劳动以人类语言的发展为条件 D: 教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成与积淀起来的社会生产和生活经验
- 教育产生的必要条件( ) A: 人类劳动 B: 语言的形成 C: 人类对自身生存、生产和发展的需要 D: 生产效率提高
- 教育产生的根本原因() A: 本能 B: 遗传 C: 人类对自身生存、生产和发展的需要 D: 生产效率提高
内容
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卢梭认为人类在成长过程中需要的教育包括 A: 人的教育 B: 种族的教育 C: 自然的教育 D: 事物的教育
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卢梭认为人类在成长过程中需要的教育包括 A: 人的教育 B: 种族的教育 C: 自然的教育 D: 事物的教育
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人类历史上一直进行的教育是（）？ A: 知识教育 B: 能力教育 C: 思维教育 D: 道德教育
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制度化教育始于人类早期的原始社会教育
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（ ）是全人教育，关乎人的生存与生活、成长与发展、本性与价值。 A: 生命教育 B: 心理教育 C: 情感教育 D: 思想教育