教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）
A: 多功能性和可变性
B: 单一性和安全性
C: 复制性和应用性
D: 美观性和稳定性
A: 多功能性和可变性
B: 单一性和安全性
C: 复制性和应用性
D: 美观性和稳定性
A
举一反三
- 教师应因地制宜地为儿童创建游戏条件（时间、空间、材料等）。游戏材料应强调 。 A: 多功能性和可变性 B: 单一性和安全性 C: 复制性和应用性 D: 美观性和稳定性
- 为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和()。 A: 游戏性 B: 趣味性 C: 参与性 D: 可变性
- 在选择感官游戏材料时，教师应注意（ ）。 A: 材料应具备直观性 B: 材料应具备任务性 C: 材料应具备目的性 D: 材料应具备操作性
- 幼儿游戏具有具体性、虚构性、兴趣性、（）和社会性。 A: 安全性 B: 主动性 C: 差异性 D: 合作性
- 幼儿园游戏材料投放的原则（ ）。 A: 根据幼儿年龄特点投放游戏材料 B: 根据教育目标投放材料 C: 注意游戏材料投放的动态性 D: 要注意游戏材料投放的丰富性和层次性
内容
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教师在准备和投放活动区的材料时,应遵循以下原则( ) A: 材料的目标性和探究性 B: 材料的层次性和动态性 C: 材料的安全性和艺术性 D: 材料的丰富性和趣味性
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幼儿游戏具有具体性、虚构性、兴趣性、（）和社会性。 A: A安全性 B: B主动性 C: C差异性 D: D合作性
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室内照明设计的基本原则为（）。 A: 实用性、舒适性、安全性 B: 功能性、美观性、节能性 C: 舒适性、节能性、美观性 D: 安全性、美观性、节能性
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游戏一般都有角色、材料和动作，有游戏内容、情 节和语言，这体现了游戏的( )特点。 A: 虚构性 B: 形象性 C: 规则性 D: 愉悦性
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适龄性、安全性、趣味性、形象性和（）是幼儿手指游戏动作创编的主要原则