使用中国知网CNKI高级检索方式,检索2014年发表的,篇名中包含“经典阅读”或“国学经典”、关键词中同时包含“图书馆”的期刊论文。满足条件的结果是
A: 立体阅读:图书馆经典阅读推广的有效模式
B: 谈高校文献检索课推广经典阅读
C: 经典教育研究与经典阅读推广
D: 经典阅读在图书馆
A: 立体阅读:图书馆经典阅读推广的有效模式
B: 谈高校文献检索课推广经典阅读
C: 经典教育研究与经典阅读推广
D: 经典阅读在图书馆
举一反三
- 在中国知网中，输入检索词“阅读推广”，当检索到的结果过多时，通过以下哪些方式可以减少检索结果（ ）。 A: 将检索词“阅读推广”改为“高校图书馆阅读推广” B: 增加文献发表时间的限定 C: 在检索结果中增加“新媒体”进行二次检索 D: 只查看国家社会科学基金项目资助的文献
- 【多选题】经典阅读-与经典对话,让阅读焕发新生 A. 经典导读课程 B. 经典阅读活动
- 经典理论文献阅读
- 超星数字图书馆有四种检索方式，除了超星会员检索方式之外，下列选项中不属于超星数字图书馆的检索方式的是（）。 A: 按主题分类导航阅读图书 B: 期刊文献检索 C: 论文文献检索 D: 超星知识库检索
- A教师进行了《经典诵读在提升小学生阅读能力中的作用研究》。研究问题：经典诵读在提升小学生阅读能力中的作用以及经典诵读内容的选择策略。研究假设：诵读经典的小学生阅读能力要高于不诵读经典的小学生。实验处理：给学生提供经典诵读。样本：某小学三年级学生，4个班，共160人。实验设计：平行班对比测试。（两个班诵读经典，另两个班不诵读经典）学生在不诵读经典条件下的阅读能力测试成绩。学生在诵读经典后的阅读能力测试成绩。简要说明上述研究方法的局限性。