成长记录袋评价的主要功能为（）。
A: 作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价
B: 记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹
C: 记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹
D: 记录荣誉、收集作业、水平评价
A: 作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价
B: 记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹
C: 记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹
D: 记录荣誉、收集作业、水平评价
举一反三
- 成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于成长记录袋法下列说法不正确的是______。 A: 成长记录袋法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息 B: 成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息 C: 成长记录袋法要求学生将自己活动过程中的各种表现和作品记录起来 D: 成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
- 某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中。下列对该评价方式的理解，正确的是（）。 A: 成长记录袋更加强调呈现学生的学习结果 B: 成长记录袋更加侧重于对学生的定量评价 C: 使用成长记录袋可方便教师对学生的监控 D: 使用成长记录袋可以改善评价单一的问题
- 关于成长记录袋的性质与功能，以下说法正确的是（ ）。 A: 成长记录袋的基本成分是老师的作品 B: 成长记录袋收集的作品是随机的 C: 成长记录袋应关注学生学习与发展的过程 D: 成长记录袋应尊重学生的个体差异
- 成长记录具有以下特征()。 A: 成长记录的基本成分是学生作品 B: 学生作品的收集是有目的的，而不是随意的 C: 成长记录提供给学生发表意见和对作品进行反思的机会 D: 成长记录通常由教师记录 E: 成长记录的搜集具有普遍性
- 档案袋评价的作用主要有（） A: 体现学习努力程度 B: 作品展示 C: 平时成绩依据 D: 记录学习者成长轨迹 E: 水平评估