同学们在教室认真地做老师布置(zhì)的作业。问:同学们怎样地做作业?
A: 认真地
B: 粗心地
A: 认真地
B: 粗心地
A
举一反三
- 期末了，老师组织七年级各班的同学们进行综合素质评价活动。老师首先要求同学们给自己写评语，然后进行同学互评。在互评中，同学们都认真地评价自己的同学，通过这一活动，同学们既看清了自己的优点，也找到了自己的不足。
- 当老师用苹果为材料给同学们布置作业,以下哪个同学的做法可以判读他可能是学习设计的。()
- 你的数学老师李老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置太多，挤占了同学们很多课外活动时间，这使部分同学对她有情绪，作为班长的你，该怎样委婉地向李老师反映同学们的想法？该怎样做同学们的安抚工作呢？
- 回答课堂3.5章节老师让阅读的文章，同学们在主题讨论中回答正确的少，可能同学着急回答，现在作为作业，给3天时间，认真阅读，回答问题，
- 只要同学们认真听课、按要求完成作业。考试那都不是事儿。
内容
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同学们请认真看黑板，哪位同学可以用我们上节课讲的方法解答这道题？<br/>★他是一位老师。
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A同学因感觉英语老师布置的抄写作业无聊，拒绝做作业。A同学的行为违反了什么义务？（
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上课铃声一响，同学们不应该（） A: 端坐在教室，恭候老师上课 B: 若还没来得及进入教室的同学，应迅速进入教室就坐 C: 在课堂上，要认真听老师讲课 D: 当老师提问时，应先举手，得到老师许可后发言
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第9周作业—请同学们认真预习第10章商务交往礼仪的内容
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2010年寒假，老师给同学们布置了一项作业——“文化采风”。开学初，同学们带回了丰富的“采风”作业。其中一个惹眼的话题——“热乎乎的孔子”引起了师生们的好奇。在新学期历史必修Ⅲ第一课学习中，老师引导同学们围绕这一话题展开讨论，很快就梳理整合了下面几份资料：