【2014年山东省属真题】教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为()。
A: 认知性目标
B: 技能性目标
C: 体验性目标
D: 学习性目标
A: 认知性目标
B: 技能性目标
C: 体验性目标
D: 学习性目标
举一反三
- 教育目标分类理论把教学目标分为哪三大类？
- 布鲁姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为（）。 A: 态度目标 B: 认知目标 C: 情感目标 D: 动作技能目标
- 布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（） A: 认知目标、情感目标和品德目标 B: 认知目标、情感目标和动作技能目标 C: 认知目标、情感目标和意志目标 D: 认知目标、动作技能目标和心智技能目标
- 教学目标可以分为( )等层次。 A: 课堂教学目标 B: 作业目标 C: 课程目标 D: 教育成才目标 E: 工作目标
- 布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（） A: A认知目标、情感目标和品德目标 B: B认知目标、情感目标和动作技能目标 C: C认知目标、情感目标和意志目标 D: D认知目标、动作技能目标和心智技能目标