教育人类学研究方法的学科特征是（）。
A: 实地调研与文化分析
B: 教育咨询
C: 教育反馈
D: 文化哲学
A: 实地调研与文化分析
B: 教育咨询
C: 教育反馈
D: 文化哲学
举一反三
- 教育人类学从宏观上研究的教育是（） A: 教育如何使人变成人 B: 教育与人类的关系 C: 揭示教育与文化的相互作用 D: 从人类学角度分析教育机构的功能 E: 教育与社会的关系
- 教育人类学从宏观上研究的教育是（） A: A教育如何使人变成人 B: B教育与人类的关系 C: C揭示教育与文化的相互作用 D: D从人类学角度分析教育机构的功能 E: E教育与社会的关系
- 教育哲学是用哲学的观点和方法研究（）的一门应用学科。 A: 教育具体问题 B: 教育一般问题 C: 教育理论问题 D: 教育方法问题
- 教育人类学的研究对象非常注重（）。 A: 教育与社会发展的研究 B: 教育与人类发展的跨文化研究 C: 教育与政治关系的研究 D: 教育与经济体制关系研究
- 教育技术学研究方法的作用包括（ ）。? 促进教育技术学科的形成和发展|规范教育技术学科研究|丰富教育技术学科内容|推广教育技术学研究成果