关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 意义学习的三大原理分别是双向通道原理、容量有限原理和（ ）。 A: 交互学习原理 B: 生成学习原理 C: 主动学习原理 D: 参与学习原理 意义学习的三大原理分别是双向通道原理、容量有限原理和（ ）。A: 交互学习原理B: 生成学习原理C: 主动学习原理D: 参与学习原理 答案： 查看 举一反三 意义学习的三大原理分别是双向通道原理、容量有限原理和（）。 下列原则中，不属于课程中介绍的学习科学的重要原理的是 A: 双重通道原理 B: 容量有限原理 C: 人人平等原理 D: 主动加工原理 梅耶提出的“学习科学的三条原理”包括（ ）。 A: 容量有限原理 B: 最小代价原理 C: 主动加工原理 D: 双通道原理 行为治疗的基本理论包括（）。 A: 条件反射原理 B: 操作条件反射原理 C: 模仿学习原理 D: 适应学习原理 行为治疗的基本理论包括（）。 A: A条件反射原理 B: B操作条件反射原理 C: C模仿学习原理 D: D适应学习原理
