你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高会孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（）
A: “你真让人心烦”
B: “罚你今天不准吃晚饭”
C: “罚你今天不准吃晚饭”
D: “你的画笔我要没收了”
A: “你真让人心烦”
B: “罚你今天不准吃晚饭”
C: “罚你今天不准吃晚饭”
D: “你的画笔我要没收了”
举一反三
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（ ）。 A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你乱涂乱画的做法真的让我很生气” D: “你的画笔我要没收了”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高会孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（） A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从会提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说 A: “你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你真让人心烦” D: “太不懂事了你”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高会孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（ ） A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气” D: “我要把你最喜欢的玩具车扔掉，让你也尝尝生气的滋味”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从提高会孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说（ ）