你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从提高孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说( )。
A: “你真让人心烦”
B: “罚你今天不准吃晚饭”
C: “你乱涂乱画的做法真的让我很生气”
D: “你的画笔我要没收了”
A: “你真让人心烦”
B: “罚你今天不准吃晚饭”
C: “你乱涂乱画的做法真的让我很生气”
D: “你的画笔我要没收了”
举一反三
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从提高会孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说() A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “罚你今天不准吃晚饭” D: “你的画笔我要没收了”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从提高会孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说() A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你把家里的墙壁弄脏了,让我很生气”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从会提高孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说 A: “你把家里的墙壁弄脏了,让我很生气” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你真让人心烦” D: “太不懂事了你”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从提高会孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说( ) A: “你真让人心烦” B: “罚你今天不准吃晚饭” C: “你把家里的墙壁弄脏了,让我很生气” D: “我要把你最喜欢的玩具车扔掉,让你也尝尝生气的滋味”
- 你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从提高会孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说( )