“过程与方法”目标是综合实践活动课程的核心目标之一，它注重强调学生（ ）学习的过程。
A: 创造性
B: 探究性
C: 发展性
D: 实践性
A: 创造性
B: 探究性
C: 发展性
D: 实践性
举一反三
- 下列不属于综合实践活动课程总目标特点的是() A: 强调体验性目标 B: 侧重知识性目标 C: 注重实践性目标 D: 重视生成性目标
- 综合实践活动的四大指定领域，可以说融合了当代综合课程、经验课程和活动课程的思想和方法，在活动的目标、过程、内容和方法体现如下特点：（）。 A: 自主性与探究性 B: 综合性与整合性 C: 体验性与实践性 D: 开放性与生成性
- （）是综合实践活动课程的本质规定。 A: 注重研究性学习 B: 注重实践性 C: 注重自主探究
- 强调学生讨论和探究的课程开发模式是（）。 A: 目标模式 B: 过程模式 C: 实践模式
- 与其他课程相比，综合实践活动课程的目标（ ）。 A: 更强调知识 B: 更强调技能 C: 更强调过程与方法 D: 更强调思维