关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 由于智力障碍学生认知水平低，思维能力差，所以在交际的时候很难把握话题，引导话题，所以，教师不必要教授续接话题的技巧和提问技巧。 由于智力障碍学生认知水平低，思维能力差，所以在交际的时候很难把握话题，引导话题，所以，教师不必要教授续接话题的技巧和提问技巧。 答案： 查看 举一反三 面试要善于转移话题，掌握转移话题时机，把握转移话题技巧，注意倾听，把握提问机会。（) 我们在交谈中需要有提问的技巧，不要提问是非问话题要提问（） A: 无关紧要话题 B: 敏感话题 C: 互动话题 D: 不相干话题 话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素，所以，在口语交际教学中，教师必须 。 服饰的直观性强，所以这个时候教师就可以用什么方式引入课文？ A: 讨论 B: 回忆 C: 新话题+旧话题 D: 视频+话题 我们在交谈中需要有提问的技巧，不要提问是非问话题要提问
