郑晓江教授提出超越死亡的方法有：
A: 消解死亡恐惧的生命觉解法
B: 从中国传统文化中寻找超越死亡的大智慧
C: 消解死亡痛苦的生命体验法
D: 向死而生
A: 消解死亡恐惧的生命觉解法
B: 从中国传统文化中寻找超越死亡的大智慧
C: 消解死亡痛苦的生命体验法
D: 向死而生
A,B,C
举一反三
- 中国大学MOOC: 超越死亡是指“类生命”的超越。
- 超越死亡是指“类生命”的超越。 A: 正确 B: 错误
- （多选题）别尔嘉耶夫认为死亡的生命意义主要体现在（ ）。 A: 死亡使人超越生活的日常性和庸俗，提出生命的意义问题 B: 死亡使生命高尚，赋予过去美与魅力，超越自然 C: 死亡的道德意义在于使人意识到个体生命随时都可能消失 D: 死亡使生命的力量、紧张与丰满彰显，并在爱中显现
- 【单选题】关于超越死亡,下面说法正确的是() . A. 生从哪里来，死到哪里去，生命的背后迷雾重重，因此超越死亡是不可能的。 B. 在超越死亡的各种途径中，只有哲学反思才是最为可靠的。 C. 求神拜鬼和皈依宗教其实都是迷信，因此难以真正超越死亡。 D. 超越死亡，不管是通过哪一种路径，其实都可以归结为一种信仰
- 学习关于死亡的知识，谈论死亡的意义，从中我们可以得到的智慧应该是珍惜生命，正视死亡。（ ）
内容
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知道死亡是生命的终结、并且惧怕死亡及死亡前痛苦的年龄是（）。
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死亡是人生的终点，人生是一个向死而生的过程。人的生命过程就是在死亡的观照下一步步进行选择和行动的过程，并从中获得价值，彰显意义。
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郑晓江教授提出关系性生命是由相互关联的哪三个部分组成？（ ）。 A: 血源性亲缘生命 B: 人际性社会生命 C: 超越性精神生命 D: 实体性生命
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把死亡作为自己的死亡来认识，其重要意义有 A: 知道自己有一天会死亡，才会产生生命的紧迫感，以合理安排生活; B: 知道自己有一天会死亡，才能懂得生命不过是竹篮打水一场空，才懂得放弃无谓的努力，静待大限到来； C: 接纳死亡为生命的一部分，才能消除对死亡的恐惧，坦然面对他人和自己的死亡； D: 接纳死亡为生命的一部分，接纳死亡为生命的一部分；他就会更加珍惜生命，热爱生活。
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下面对“生命”和“死亡”关系说法错误的是（ ） A: 死亡不是生命的形式 B: 死亡是生命的公平待遇 C: 死亡是生命的告别仪式 D: 死亡是生命的自然过程