“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”这描述的（ ）。
A: 注意的分散
B: 注意的分化
C: 注意的转移
D: 注意的分配
A: 注意的分散
B: 注意的分化
C: 注意的转移
D: 注意的分配
D
举一反三
- “学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（）。 A: A注意的分散 B: B注意的分化 C: C注意的转移 D: D注意的分配
- 高年级小学生能够一边听课，一边做笔记，这属于（ ）。 A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的转移 D: 注意的分配
- 学生在上课时，一边听讲，一边思考，一边记笔记，这属于（）。 A: 注意的稳定性 B: 注意的广度 C: 注意的分配 D: 注意的转移
- 学生在课堂上一边听老师讲课，一边记笔记，这属于（） A: 注意的分配 B: 注意的广度 C: 注意的转移 D: 注意的稳定性
- 教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。 A: 注意的分散 B: 分心 C: 注意的转移 D: 注意的分配
内容
- 0
“上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（） A: 注意的稳定性 B: 注意的分配 C: 注意的转移 D: 注意的分散
- 1
“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是
- 2
一边听课，一边记笔记，这是（）。 A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的不稳定 D: 注意的分散
- 3
教师讲课时，一位学生一边听教师讲课，一边翻书，一边在本上写什么，这主要是（）的体现。 A: 注意的转移<;br>;<;br>; B: 注意的分配 C: 注意的稳定性 D: 注意的分散
- 4
小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了 A: 注意的选择性 B: 注意的稳定性 C: 注意的动摇性 D: 注意的分配性 E: 注意的广度性