小华不爱学习，喜欢上网聊天，经常去网吧通宵打游戏，家长为了治疗他的“网络成瘾症”，下面（）的做法不可取。
A: A正视网瘾的危害
B: B坚决杜绝上网
C: C科学合理安排上网时间和内容
D: D应注意培养良好的上网习惯，积极主动地寻求老师家长的帮助
A: A正视网瘾的危害
B: B坚决杜绝上网
C: C科学合理安排上网时间和内容
D: D应注意培养良好的上网习惯，积极主动地寻求老师家长的帮助
B
举一反三
- 中国大学MOOC: 合理安排上网时间，养成良好的上网习惯，可以有效预防网络成瘾。（ ）
- 【判断题】合理安排上网时间，养成良好的上网习惯，可以有效预防网络成瘾。() A. 正确 B. 错误
- 针对网络成瘾，当事人可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯。()
- 一下哪些行为是良好上网的习惯？（ ） A: 在不耽误学习、工作和生活的情况下，合理安排上网时间。 B: 为了完成某项工作或某个任务，连续长时间熬夜上网，完成后在好好休息。 C: 有计划的安排上网时长和上网内容。 D: 为了满足个人的好奇心，阅览淫秽色情等非法网站。
- 现行德育大纲规定学校要培养学生良好的网络道德，帮助学生做到文明上网、依法上网，及时发现并主动帮助网络成瘾学生。
内容
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以下关于网络游戏的描述,哪些是错误的?() A: 不要到校外无营业执照的网吧上网打游戏,千万不要参与赌博类游戏,杜绝通宵上网打游戏 B: 网络游戏不像毒品一样让人产生依赖,所以不会上瘾 C: 不要过度依赖于网络游戏来缓解焦虑与压力,而要多与老师、家长、同学、朋友进行沟通交流 D: 已经网络游戏成瘾的同学,要主动寻求心理咨询,学会自我控制,提高个人判断和识别能力
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大学生如何科学上网（ ） A: 树立科学网络观 B: 合理安排上网时间 C: 加强自律和自我管理 D: 培养健康的心理防御机制
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以下属于预防和治疗网络成瘾的方法有（）。 A: 科学安排上网时间 B: 有针对性地浏览信息 C: 杜绝上网行为 D: 培养健康成熟的心理防御机制
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家长与老师相互配合，对孩子进行监督，家长要检查完学生的家庭作业，分析完错题后才能让他上网，聊天。如果检查结果错题过多，就减少他的上网时间，甚至不让孩子上网。“减少他的上网时间，甚至不让孩子上网”这是一种（） A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚1（呈现性惩罚） D: 惩罚2（取消性惩罚）
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下列哪些属于青少年的“网络成瘾”的诊断标准（） A: 过去7天内平均每天上网时间超过3小时 B: 不上网时仍想网上内容 C: 因不能上网而感到无聊和焦虑 D: 向家长、同学、老师隐瞒上网事实 E: 借上网摆脱困境、抑郁、无助或焦虑