学前儿童与同伴的交往方式主要是()。
A: 游戏
B: 文件
C: 文字
D: 图片
A: 游戏
B: 文件
C: 文字
D: 图片
A
举一反三
内容
- 0
幼儿期是儿童同伴关系发展的关键时期，此时儿童与同伴的主要交往形式是（ ）。 A: 学习 B: 互相触摸和观望 C: 游戏 D: 彼此微笑
- 1
学前儿童同伴交往的类型_________、___________、____________和一般型。
- 2
【多选题】游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在() A. 游戏能促进学前儿童认知的发展 B. 游戏能提升学前儿童社会能力 C. 游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为 D. 游戏能影响学前儿童个性的发展 E. 游戏有利于学前儿童学会交往的技能
- 3
幼儿与同伴交往的主要形式是游戏。
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社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。