发展性教师评价是一种适应时代发展的新的评价理念和制度。（)
举一反三
- 发展性教师评价是一种新兴的评价方式
- 新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
- “在新的评价观念指导下，构建多元化、发展性的评价体系，注重形成性评价与终结性评价结合，发展性评价与甄别性评价结合，以促进学生科学素养的提高、教师专业素质的发展和物理教学的改进。”是新课程基本理念中的______。 A: 面向全体学生，提高学生科学素养 B: 注重评价改革导向，促进学生发展 C: 注意学科渗透，关心科技发展 D: 从生活走向物理，从物理走向社会
- 教师“末位淘汰制”是一种典型的（）教师评价制度。 A: 发展性 B: 奖惩性 C: 过程性 D: 总结性
- 教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。()