对结果解释正确的是（）。
A: A负性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大
B: B正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大
C: C负性生活事件的分值越低，对身心健康的影响尚待研究
D: D正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响尚待研究
A: A负性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大
B: B正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大
C: C负性生活事件的分值越低，对身心健康的影响尚待研究
D: D正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响尚待研究
A,D
举一反三
- 对结果解释正确的是（）。 A: 负性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大 B: 正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大 C: 负性生活事件的分值越低，对身心健康的影响尚待研究 D: 正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响尚待研究
- 关于生活事件量表的评分和结果，错误的是()。 A: 事件刺激量=该事件影响程度分*该事件持续时间分*该事件发生次数 B: 生活事件总刺激量=正性事件刺激量+负性事件刺激量 C: LES总分越高反映个体承受的精神压力越小 D: 负性生活事件的分数越高对身心健康的影响越大
- 按照事件对个体的影响，可以将危机事件分为（）。 A: 正性生活事件 B: 负性生活事件 C: 客观事件 D: 主观事件 E: 中性生活事件
- 关于心理应激过程模型中的生活事件,以下认识正确的有( ) A: 是引发应激反应的原因 B: 正性生活事件多促进心身健康 C: 负性生活事件多影响心身健康 D: 当事人判断具有不良影响的事件是负性生活事件 E: 大多数人判断具有不良影响的事件是负性生活事件
- 按照事件对个体的影响分类，应激源可以分为下列哪些种类？（) A: 日常困扰 B: 正性生活事件 C: 负性生活事件 D: 主观事件 E: 客观事件
内容
- 0
在生活事件与健康关系的研究方面，正确的叙述是（） A: 负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件 B: 生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素 C: 在SRRS中，家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件 D: 自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
- 1
根据已有的对生活事件“质”的研究，对健康影响居前的事件通常是( )
- 2
下列生活事件中，属于正性生活事件的是（）。
- 3
下列生活事件中，哪条属于正性生活事件
- 4
在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（） A: 升学 B: 居住地变化 C: 丧偶 D: 考试