患者，女，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落，失眠，不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时，患者无法诉说并开始哭泣，此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是（）。
A: 幽默
B: 小结
C: 核实
D: 沉默
E: 追问
A: 幽默
B: 小结
C: 核实
D: 沉默
E: 追问
举一反三
- 患者，女，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落，失眠，不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时，患者无法诉说并开始哭泣，此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是（）。 A: 小结 B: 核实 C: 沉默 D: 追问
- 患者、女性,32岁。因得知被确诊为乳腺癌早期,失声痛哭。当护士耐心安慰时患者一直低头不语,不愿意与护士沟通。患者一直情绪低落,常为一些小事伤心哭泣。目前影响护患沟通的核心问题是患者的 A: 个性 B: 情绪 C: 能力 D: 态度 E: 文化背景
- (139—140题共用题干)患者女，35岁，被确诊为宫颈癌早期，在得知自己的病情后失声痛哭，护士问：“你有什么不舒服吗”但患者将头转向—边，不愿与护士沟通。之后的三天内，患者一直情绪低落，常常暗自垂泪。 护士试图与患者沟通但效果不好，请问影响护患沟通的核心问题是 A: 患者的病情 B: 护士的语言 C: 护士的态度 D: 患者的情绪 E: 患者的个性
- 护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是 A: 沉默 B: 核实 C: 阐述 D: 阐述 E: 反应
- 护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是 A: 沉默 B: 核实 C: 阐述 D: 共情 E: 反应