分析下列提问语属于哪一类。 欣赏散文《太阳》（中班） 教师：“你们有什么问题想跟大家一起讨论吗？” 幼儿：“太阳怎么能给小花猫送一个暖烘烘的梦呢？” 教师：“是啊。那么，你们知道是怎么回事吗？” 幼儿：“这句话不对，等太阳下山天黑时才睡觉，才会做梦。” 幼儿：“小花猫晚上捉老鼠，白天才睡觉。”
举一反三
- 分析下列提问语属于哪一类 科学活动“认识猫”（中班） 教师：“小花猫的耳朵是什么形状呀？” 教师：“小花猫的嘴边长了什么呀？” 教师：“小花猫走路是什么样子呀？”
- 如果幼儿问诸如“太阳为什么不掉下来”之类的问题，教师应该怎么回答（）。
- 一位实习老师组织了大班诗歌教学活动——《梦》，诗歌的内容为“小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；朋友爱做梦，梦是甜甜的。”活动过程为：<br/>1．老师朗诵诗歌；<br/>2．提问：“诗歌的名称是梦，对吗？诗歌中写了小草、小花、露珠和小朋友，是不是？”<br/>3．老师带小朋友反复读诗歌；<br/>4．小朋友分组跟老师读；<br/>5．小朋友背诗歌；<br/>6．背诗歌比赛。<br/>活动期间，幼儿积极性不高，兴趣索然。有幼儿提问：“老师，梦怎么有颜色？”“梦怎么是甜的呢？”“人为什么会做梦呀？”“老师，我们一起画梦好吗？”实习老师不予理会，只是一味地强调复述与背诵的要求。在她的课后反思中，该教师写有这么一句话：有些问题还真把我难住了，有些问题我懂但不知怎么解答，我原来以为组织幼儿园教学活动是很简单的事呢？<br/>问题：结合幼儿教师在幼儿学习活动中应扮演的角色分析该实习老师的教育行为。
- 我们一起摇啊摇太阳台词怎么写
- 《老鼠开会》中三只老鼠凑在一起开会商量怎么吃掉大花猫。