设计竞赛的参加者只能以公司名义，不能以个人名义参加。
设计竞赛的参加者只能以公司名义，不能以个人名义参加。
酿酒酵母菌的生活史属于哪种类型？ A: 营养体只能以单倍体形式存在 B: 营养体只能以二倍体形式存在 C: 营养体既能以单倍体又能以双倍体形式存在
酿酒酵母菌的生活史属于哪种类型？ A: 营养体只能以单倍体形式存在 B: 营养体只能以二倍体形式存在 C: 营养体既能以单倍体又能以双倍体形式存在
教师激发学生兴趣的能力主要包括：能以感情打动学生；能以新奇刺激学生的好奇心；能以演示吸引学生参与；能以调整教法帮助学生解除学习疲劳、注意力分散等问题。
教师激发学生兴趣的能力主要包括：能以感情打动学生；能以新奇刺激学生的好奇心；能以演示吸引学生参与；能以调整教法帮助学生解除学习疲劳、注意力分散等问题。
存在有性生殖的不同酵母菌的生活史,有 A: 营养体既能以单倍体也能以2倍体形式存在 B: 营养体只能以单倍体形式存在 C: 营养体只能以2倍体形式存在 D: 营养体只能以3倍体形式存在
存在有性生殖的不同酵母菌的生活史,有 A: 营养体既能以单倍体也能以2倍体形式存在 B: 营养体只能以单倍体形式存在 C: 营养体只能以2倍体形式存在 D: 营养体只能以3倍体形式存在
无论如何都不能以理想来否定现实，也不能以现实来否定理想。()
无论如何都不能以理想来否定现实，也不能以现实来否定理想。()
八孢裂殖酵母的营养体既能以单倍体也能以二倍体形式存在。
八孢裂殖酵母的营养体既能以单倍体也能以二倍体形式存在。
在Word中,“文件”→“另存为”命令的功能是()。 A: 与“保存”命令相同 B: 只能以老文件名保存 C: 只能以新文件名保存 D: 既能以老文件名保存，也能以新文件名保存
在Word中,“文件”→“另存为”命令的功能是()。 A: 与“保存”命令相同 B: 只能以老文件名保存 C: 只能以新文件名保存 D: 既能以老文件名保存，也能以新文件名保存
在Saccharomycescerevisiae（酿酒酵母）的生活史中，（）。 A: 营养体只能以单倍体形式存在 B: 营养体只能以二倍体形式存在 C: 营养体既能以单倍体又能以二倍体形式存在 D: 未发现二倍体营养体
在Saccharomycescerevisiae（酿酒酵母）的生活史中，（）。 A: 营养体只能以单倍体形式存在 B: 营养体只能以二倍体形式存在 C: 营养体既能以单倍体又能以二倍体形式存在 D: 未发现二倍体营养体
中国大学MOOC:设计竞赛的参加者只能以公司名义，不能以个人名义参加。
中国大学MOOC:设计竞赛的参加者只能以公司名义，不能以个人名义参加。
设计竞赛的参加者只能以公司名义，不能以个人名义参加。 A: 正确 B: 错误
设计竞赛的参加者只能以公司名义，不能以个人名义参加。 A: 正确 B: 错误