职业教育心理学就是探讨职业院校师生双方（）的相互作用中基本心理规律的科学。
A: 能就业
B: 乐就业
C: 如何教和如何学
D: 如何教
A: 能就业
B: 乐就业
C: 如何教和如何学
D: 如何教
C
举一反三
- 教育心理学的研究对象是（ ）。 A: 解决学生的心理问题 B: 学与教之间的相互作用 C: 如何教 D: 如何学
- （）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。 A: 学习心理学 B: 教育学 C: 职业教育心理学 D: 教育心理学
- 教育心理学是研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。 A: 学 B: 教 C: 学与教 D: 学或教
- 教育心理学的研究对象是（）。 A: 学与教的心理规律，但以后者为主 B: 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 C: 学与教的心理规律。但以前者为主 D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学习的心理规律 B: 教学的心理规律 C: 学与教的心理规律 D: 学与教二者相互作用的心理规律
内容
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教育心理学的研究对象是() A: 学与教的心理规律 B: 学与教的心理规律,但以前者为主 C: 学与教的心理规律,但以后者为主 D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。 A: 学习心理 B: 教学心理 C: 学生心理 D: 教师心理
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下列正确的有哪几项()。 A: 教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学 B: 教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学 C: 教育心理学的核心研究内容是教师 D: 教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
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从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。
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教育心理学的研究对象是（）基本心理规律的科学。 A: 所有的学与教 B: 学校情境中的学与教 C: 社会情境中的学与教 D: 实践过程中的学与教