下列哪一项不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的作用( )
A: 促进学前儿童身体健康
B: 促进学前儿童认知发展
C: 促进学前儿童良好个性的形成
D: 促进学前儿童发展的速度
A: 促进学前儿童身体健康
B: 促进学前儿童认知发展
C: 促进学前儿童良好个性的形成
D: 促进学前儿童发展的速度
举一反三
- 学前儿童体育教育不仅能够促进学前儿童身体发展，而且有利于学前儿童认知与个性发展。
- 学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
- 学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（） A: 增强学前儿童的体质 B: 促进学前儿童认知的发展 C: 促进学前儿童审美能力的发展 D: 促进学前儿童社会化的进程
- 学前儿童语言教育的作用主要表现在( )。 A: 促进学前儿童语言和行为的社会化进程 B: 促进学前儿童情绪情感的发展 C: 促进学前儿童认知能力的发展 D: 促进学前儿童语言学习兴趣的提高
- 学前儿童游戏促进学前儿童认知发展体现在()。 A: 促进感知能力的发展 B: 促进想象力和创造力的发展 C: 促进思维能力的发展 D: 丰富学前儿童知识