学前儿童语言教育的作用主要表现在( )。
A: 促进学前儿童语言和行为的社会化进程
B: 促进学前儿童情绪情感的发展
C: 促进学前儿童认知能力的发展
D: 促进学前儿童语言学习兴趣的提高
A: 促进学前儿童语言和行为的社会化进程
B: 促进学前儿童情绪情感的发展
C: 促进学前儿童认知能力的发展
D: 促进学前儿童语言学习兴趣的提高
A,B,C,D
举一反三
- 学前儿童语言教育的意义有哪些?A.()探讨学前儿童语言教育的作用()B.()揭示学前儿童语言发展与教育的规律()C.()解释学前儿童语言发展的过程及各种现象()D.()促进学前儿童语言和行为的社会化进程
- 学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
- 学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（） A: 增强学前儿童的体质 B: 促进学前儿童认知的发展 C: 促进学前儿童审美能力的发展 D: 促进学前儿童社会化的进程
- 下列哪一项不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的作用( ) A: 促进学前儿童身体健康 B: 促进学前儿童认知发展 C: 促进学前儿童良好个性的形成 D: 促进学前儿童发展的速度
- 学前儿童游戏促进学前儿童认知发展体现在()。 A: 促进感知能力的发展 B: 促进想象力和创造力的发展 C: 促进思维能力的发展 D: 丰富学前儿童知识
内容
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幼儿语言游戏的教育作用有（ ） A: 利于幼儿社会扮演 B: 有效地提高学前儿童语言能力 C: 促进学前儿童智力发展 D: 创设自由宽松的语言交往环境，激发儿童学习语言的兴趣
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学前儿童智育的主要内容包括促进学前儿童认知能力的发展()
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学前儿童体育教育不仅能够促进学前儿童身体发展，而且有利于学前儿童认知与个性发展。
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学前儿童饮食营养教育的价值还体现在促进学前儿童社会性发展、情绪情感发展等方面
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幼儿园语言教育能促进学前儿童身体运动能力的发展