幼儿园班级管理生活的目标应是()。
A: 幼儿班级目标
B: 幼儿团体目标
C: 幼儿小组目标
D: 幼儿发展的目标
A: 幼儿班级目标
B: 幼儿团体目标
C: 幼儿小组目标
D: 幼儿发展的目标
D
举一反三
- 幼儿园教育目标结构中，相对稳定的方向性目标是（） A: 具体活动目标 B: 班级目标 C: 班级学期目标 D: 幼儿五大领域发展目标
- 幼儿园班级管理的目标是（） A: 争取更多的时间使幼儿有效学习 B: 让幼儿放松 C: 提高幼儿积极性 D: 让幼儿学会学习
- 幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。 A: 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标 B: 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标 C: 幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
- 从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。 A: 本幼儿园目标 B: 班级目标 C: 教育活动目标 D: 幼儿个体发展目标 E: 社会目标
- 幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。 A: 幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标 B: 幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标 C: 幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
内容
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幼儿园班级管理的内容() A: 保教结合，全面安排幼儿的生活和活动 B: 在观察了解幼儿基础上制订保教工作目标和计划 C: 创造良好的有利于幼儿身心发展的环境 D: 做好班级的卫生、安全工作
- 1
“要求幼儿认识国旗、国徽，培养幼儿的爱国意识”属于幼儿园教育目标层次中的（）。 A: 远期目标 B: 中期目标 C: 近期目标 D: 活动目标
- 2
班级保教工作的内容主要包括（）。 A: 全面安排幼儿的生活和活动 B: 观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得 C: 创设适宜幼儿发展的环境 D: 班级卫生安全工作 E: 家园联系配合促进幼儿发展
- 3
幼儿园环创标准依据是____A.《纲要》和《指南》B.教育教学目标要求 C.幼儿成长发展目标要求 D.《幼儿发展纲要》和《幼儿教学指南》
- 4
培养儿童对科学的兴趣、爱好是（） A: 幼儿科学教育的知识目标 B: 幼儿科学教育的行为目标 C: 幼儿科学教育的技能目标 D: 幼儿科学教育的情感目标