课程资源概念有广义和狭义之分。广义的课程资源是指()。
A: 有利于实现课程目标的各种因素
B: 本地和本校资源
C: 有利于实现课程目标的各种因素
D: 教师和学生资源
A: 有利于实现课程目标的各种因素
B: 本地和本校资源
C: 有利于实现课程目标的各种因素
D: 教师和学生资源
C
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举一反三
- 狭义的体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素。
- 下列关于课程资源的说法错误的有()A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教科书 A: 教师和学生不是课程资源 B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D: 对教师而言,课程资源指的是课程标准和教科书
- 狭义的体育与健康课程资源是指有利于体育与健康课程目标实现的各种因素。
- 广义的课程资源指有利于实现体育与健康课程目标的
- 下列关于课程资源的说法正确的是()。 A: 教师和学生不是课程资源 B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
内容
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凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。以下属于历史课程资源的是 ①历史必修一教材②江西省博物馆 ③南昌西汉海昏侯墓葬遗址④互联网
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构成幼儿园课程的四大要素是() A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
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更好地实现课程改革目标的当务之急,是强化课程资源意识,提高对于课程资源的认识水平,因地制宜地开发和利用各种()
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凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源,它包括:①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹______。 A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ①②③④
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()是任何课程得以实现的前提和基础,客观的存在于课程的全过程。 A: 课程大纲 B: 课程资源 C: 课程计划 D: 课程目标