幼儿期思维发展的最主要特点是
A: 不具备思维能力
B: 直觉动作思维
C: 具体形象思维
D: 抽象逻辑思维
A: 不具备思维能力
B: 直觉动作思维
C: 具体形象思维
D: 抽象逻辑思维
C
举一反三
- 幼儿期思维发展的最主要的特点是（）. A: 具体形象思维 B: 直觉行动思维 C: 抽象逻辑思维 D: 不具备思维能力
- 幼儿期思维发展的最主要特点是（ ）。 A: 不具备思维能 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉行动思维 D: 具体形象思维
- 幼儿期的主要思维特点是（）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 表象思维
- 幼儿期幼儿思维发展最主要的特征是()。 A: 抽象逻辑思维 B: 直观行动思维 C: 具体形象思维 D: 经验性思维
- 幼儿思维发展的一般特点（) A: 直觉行动思维不断发展 B: 具体形象性是幼儿思维的主要特点 C: 抽象逻辑思维是幼儿的典型思维 D: 抽象逻辑思维开始萌芽
内容
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3岁以后幼儿典型的思维特点是（） A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 感知动作思维
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关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
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【单选题】在个体思维发展过程中,思维发展的顺序是() A. 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B. 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C. 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D. 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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（）是幼儿思维的主要特点。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 概括抽象思维 D: 抽象逻辑思维
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幼儿期的主要思维形式是（）。 A: 直觉行动思维 B: 感知运动思维 C: 具体形象思维 D: 抽象逻辑思维