该课程的成绩评价体系怎么构成
(1)形成性评价(50%) ①学习视频和课件情况,作业按成率、 ②平时小测验成绩等数据分析(约5-8次) ③课堂上的互动回答问题、作业展示等课堂表现,④ 师生线上线下的自评互评讨论。(2)期末闭卷考试成绩
举一反三
- 常熟理工学院计算机组成原理课程评价的计算方法正确的有（）。 A: 如果期末成绩低于45分，课程总评成绩=期末成绩 。 B: 过程形成性成绩和期末成绩构成比例为7：3 C: 形成性评价成绩由线上和线下成绩构成，比例为3：7。 D: 线下成绩包括大作业、翻转课堂表现和实验成绩构成，比例为２：３：5
- 查询期末成绩低于该课程平均成绩的学生及其课程，输出学号、课程、期末成绩、平均期末成绩.
- 本课程的综合成绩构成是
- 【学习评价】你认为网络课程应具备成绩评价功能，可以对课程成绩进行分析，提供评价标准的说明和结果的解释
- 广义的课程评价，即对课程系统的评价，包括（ ）。 A: 课程实施评价 B: 课程设计评价 C: 学生成绩评价 D: 办学资质评价 E: 教师教学评价
内容
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《思想道德修养与法律基础》课程总评成绩由（ ）成绩和（ ）成绩两部分构成。
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下列EVA评价体系的构成要素中，居于该绩效评价体系中枢地位的是（）。 A: 评价目标 B: 评价指标 C: 评价方法 D: 评价对象
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我校大学体育课程总评成绩由（ ）部分构成。
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在某“学生一课程”关系数据模型中，有一关系模式：（学号，课程号，成绩），按关键字的定义，该关系模式的关键字可以为（） A: （学号，课程号，※成绩） B: （※学号，※课程号，成绩） C: （※学号，课程号，成绩） D: （学号，※课程号，成绩）
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查询选修了“c01”课程且比该课程平均成绩高的学生的学号、姓名和成绩