国家教委在《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》中规定了随班就读的班额:在普通学校随班就读的残疾儿童少年,每班以3-4人为宜,最多不超过5人。
举一反三
- 残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（） A: 特殊学校及特教班 B: 大量随班就读和特教班 C: 随班就读和特殊学校 D: 随班就读
- 国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是 ( ) A: 1986 年 B: 1988 年 C: 1992 年 D: 1994 年
- 一般在普通班，每班可以有随班就读学生（），最多不超过（）。
- 在普通学校随班就读的弱智学生，每班以2人为宜。
- 关于随班就读表述不正确的一项是（）。 A: 随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策 B: 随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一 C: 随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段 D: 随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难