为了保证随班就读学生平等受教育的权利，因此，在课程学习上不能降低对随班就读学生的学习要求。
错
举一反三
- 关于随班就读表述不正确的一项是（）。 A: 随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策 B: 随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一 C: 随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段 D: 随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
- 【单选题】随班就读形式包括完全的随班就读、辅以咨询辅导服务的随班就读、配有资源教室的随班就读,以及下列哪一种形式? A. B. C. D A. 个别化的随班就读 B. 提供特殊专业服务的随班就读 C. 差别化的随班就读 D. 资源教室方案的随班就读
- 随班就读形式包括完全的随班就读、辅以咨询辅导服务的随班就读、配有资源教室的随班就读，以及下列哪一种形式？ A.B. C.D
- 一般在普通班，每班可以有随班就读学生（），最多不超过（）。
- 随班就读学生的入学需要应作哪些考虑？
内容
- 0
随班就读就是在最少限制的环境中学习。
- 1
随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。
- 2
对于随班就读的表述正确的是：（ ） A: 把特殊儿童安置在普通学校的普通班级里 B: 随班就读是融合教育在我国的具体实施形式 C: 特殊儿童和普通儿童一起接受教育 D: 随班就读是一种在普通教育机构中对特殊学生实施教育的形式
- 3
随班就读的学生，是以（）的方式参与普通课程学习。 A: 完全个别 B: 有个别支持 C: 与同班一样 D: 个人
- 4
残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（） A: 特殊学校及特教班 B: 大量随班就读和特教班 C: 随班就读和特殊学校 D: 随班就读