最复杂的儿童游戏是（）。
A: 单独游戏
B: 联合游戏
C: 平行游戏
D: 合作游戏
A: 单独游戏
B: 联合游戏
C: 平行游戏
D: 合作游戏
D
举一反三
- 儿童与同伴一起游戏,有交谈,相互借玩具,不会分工与组织游戏。这表明儿童的游戏是() A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 儿童的游戏行为经历了（ ）发展阶段。 A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 以下几种游戏中，社会性游戏程度最高的游戏是（ ） A: 合作游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 单独游戏
- 儿童社会游戏的发展经历了：（ ）。 A: 从单独游戏到联合游戏，再到合作游戏。 B: 从单独游戏到联合游戏，再到角色扮演游戏。 C: 从个人游戏到合作游戏，再到集体游戏。 D: 从单独游戏到平行游戏，再到联合游戏，最后是合作游戏。
- ( )以下几种游戏中,社会化程度最高的游戏是( ) 。 A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
内容
- 0
学龄期儿童的游戏特点为 A: 平行游戏 B: 联合性游戏 C: 单独游戏 D: 合作性游戏 E: 竞赛性游戏
- 1
一个小孩自己玩，和这种情景相对应的游戏是 A: 合作游戏 B: 联合游戏 C: 平行游戏 D: 单独游戏
- 2
幼儿园大班以（）为主 A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 3
儿童游戏活动中最复杂的是（）。 A: 平行游戏行为 B: 单独游戏行为 C: 旁观者行为 D: 合作游戏行为
- 4
从游戏社会性的角度分类,儿童游戏分为: A: 规则游戏 B: 合作游戏 C: 平行游戏 D: 联合游戏