教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性）。
错误
举一反三
- 从学科的作用来看，教育心理学既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性），并以理论性为主。
- 教育心理学是一门（）。 A: 理论性学科 B: 应用性学科 C: 具有理论性与应用性的学科 D: 边缘性学科
- 下列关于逻辑学学科性的叙述中，正确的是（）。 A: 逻辑学既是一门基础性的学科，也是一门工具性的学科 B: 逻辑学既不是一门基础性的学科，也不是一门工具性的学科 C: 逻辑学只是一门基础性的学科，但不是一门工具性的学科 D: 逻辑学只是一门工具性的学科，但不是一门基础性的学科
- 教学系统设计不是一门应用性很强的桥梁性学科,而是一门方法论性质、理论性的学科。()
- 【单选题】下列关于教育心理学的学科性质的叙述中,不正确的是() A. 西方学者多认为教育心理学是一门应用心理学 B. 我国学者认为教育心理学既是一门理论性学料，又是一门应用性较强的学科。 C. 西方学者多认为教育心理学是一门理论性学科 D. 作为应用学科的教育心理学，更关注与教育、教学情境有直接关系的问题
内容
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教育心理学是一门（） A: 基础学科 B: 应用学科 C: 基础研究与应用研究并重的学科 D: 同时具有理论性、实践性和应用性的学科
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教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科。()
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关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确（） A: 是一门交叉学科 B: 既是一门基础理论学科，又是一门应用学科 C: 既是一门交叉学科，又是一门应用学科 D: 是一门交叉学科，也是一门基础学科，又是一门应用学科
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组织行为学作为一门学科，具有跨学科性，吸取借鉴心理学、社会学、政治学、经济学、历史学等多门学科的概念、理论与方法。
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关于教育心理学这门学科，下列说法不正确的是（ ）。 A: 教育心理学是心理学的一个分支学科 B: 教育心理学是心理学原理在教育中的简单应用 C: 教育心理学既是一门理论性学科也是一门应用性学科 D: 教育心理学主要研究教育过程中的心理学问题