皮亚杰在对儿童思维机制和结构进行大量实验研究的基础上，将儿童智慧的发展分为四个阶段。思维自我中心性、非可逆性说明儿童的思维处于（）
A: 感知运算阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
A: 感知运算阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
举一反三
- 2.皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段，初中生思维处于 阶段。A、感知运动 B、具体运算 C、前运算阶段 D、形式运算 A: A、感知运动 B: B、具体运算 C: C、前运算阶段 D: D、形式运算
- 中国大学MOOC: 2.皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段，初中生思维处于 阶段。A、感知运动 B、具体运算 C、前运算阶段 D、形式运算
- 皮亚杰三山实验证明了儿童采取一种自我中心的我向思维,处于() A: 感知运算阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。 A: 形式运算阶段 B: 前运算阶段 C: 感知运算阶段 D: 具体运算阶段
- 皮亚杰儿童认知发展阶段理论说明，一个儿童的思维具有一定的可逆性，说明该儿童处于认知发展的（ ）阶段。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段