人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。（ ）
举一反三
- 【课堂氛围】人们把通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象称为教师期望效应,又称作( )效应。。 A: 霍桑效应 B: 罗森塔尔效应 C: 木桶效应 D: 筒仓效应
- 人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。
- 教师对学生的期望起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望效应就是（） A: 马太效应 B: 罗森塔尔效应 C: 雷桑效应 D: 光环效应
- 在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作____，也有人将之称为____。
- 教师的期望会影响学生，使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（）。 A: 近因效应 B: 晕轮效应 C: 首因效应 D: 罗森塔尔效应