某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学
忽视了内因，夸大了外因
举一反三
- 某同学由于自身努力不够,成绩不好,到处抱怨老师、班风、校风不好。该同学( ) A: 夸大了内因的作用 B: 忽视了外因的作用 C: 客观总结了教训 D: 忽视了内因,夸大了外因
- 某同学由于自身努力不够,成绩不好,总是抱怨老师、班风、校风,该同学( ) A: 扩大了内因的作用 B: 客观总结了教训 C: 忽视了外因的作用 D: 忽视了内因,夸大了外因
- 13. 某同学由于自身努力不够,成绩不好,到处抱怨老师、班风、校风。该同学( )。 A: 选择1扩大了内因的作用 B: 选择2.忽视了外因的作用 C: 选择3客观总结了教训 D: 选择4忽视了内因,夸大了外因
- 某校九年级（1）班,由于很多同学上课睡觉,不关心学习,也很少有人愿意参加集体活动,打扫卫生的时候马马虎虎,教室脏乱,班风很不好,结果在期末考试中成绩在全年级排在最后,班上也没有同学得到学习进步奖,这说明[]
- 某同学统计学成绩90分,该同学成绩“90分”是个数量标志。
内容
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青少年染上毒品主要是由于学习成绩不好,经常受到老师和同学的冷落,与家庭和自身无关
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1、学生成绩存储——一维数组的定义通过编程输入存储一个班10名同学的某门课程成绩，并输出每名同学的成绩。
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成绩差的同学，总是抱怨老师布置的作业太多。成绩好的同学，每天放学后除了完成作业，还可以看点课外书，甚至小小休闲娱乐一下。这个现象说明效率更重要。（)
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某中学高三（2）班甲、乙两名同学自高中以来每次考试成绩的茎叶图如下，下列说法正确的是（ ） A: 乙同学比甲同学发挥的稳定，且平均成绩也比甲同学高 B: 乙同学比甲同学发挥的稳定，但平均成绩不如甲同学高 C: 甲同学比乙同学发挥的稳定，且平均成绩也比乙同学高 D: 甲同学比乙同学发挥的稳定，但平均成绩不如乙同学高
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在期末考试结束后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,估计我们班同学的成绩都在60分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”<br/>根据老师的意思,下列哪项必为事实?() A: 少数同学的成绩在60分以上,多数同学的成绩在60分以下 B: 多数同学的成绩在60分以上,少数同学的成绩在60分以下 C: 有的同学的成绩在60分以上,有的同学的成绩在60分以下 D: 如果以60分为及格,肯定有的同学的成绩不及格