若要对E-R图 中“班主任”联系进行处理，说法正确的是______。[img=320x67]18034692ab5f513.png[/img]
A: 需要建立一个“班主任”的关系
B: 不需要建立“班主任”关系，也不需任何处理
C: 不需要建立“班主任”关系，但需要做处理，即将“教师”实体的关键字作为“学生”实体对应关系的属性
D: 不需要建立“班主任”关系，但需要做处理，即将“学生”实体的关键字作为“教师”实体对应关系的属性
A: 需要建立一个“班主任”的关系
B: 不需要建立“班主任”关系，也不需任何处理
C: 不需要建立“班主任”关系，但需要做处理，即将“教师”实体的关键字作为“学生”实体对应关系的属性
D: 不需要建立“班主任”关系，但需要做处理，即将“学生”实体的关键字作为“教师”实体对应关系的属性
举一反三
- 班主任不需要和科任教师处理好关系。
- E-R图转换为关系模式时,不正确的原则是() A: 每一个实体转换为一个关系模式，实体的属性就是关系的属性 B: 两个实体间多对多的联系需要单独转换为关系模式 C: 1：N的联系不需要单独转换为关系模式，在1端实体中加入1端实体的主键作为属性 D: 1:1的联系不需要单独转换为关系模式，在任何一个实体中加另一个实体的主键作为属性
- 在处理E-R图中的多对多关系时，需要新建一张表，并将对应实体的关键属性放入该表中。（ ）
- 班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）
- 设有E-R图如下图,其中实体“学生”的关键属性是“学号”,实体“课程”的关键属性是“课程编码”,设将其中联系“选修”转换为关系模式R,则R的关键字应为属性集____。[img=433x87]17e0c7c8cef8bd4.png[/img]