学会保持良好的情绪应做到（）。
A: 养成快乐的习惯
B: 学会宽容
C: 适当的自我定位
D: 善于与人交往
A: 养成快乐的习惯
B: 学会宽容
C: 适当的自我定位
D: 善于与人交往
A,B,C,D
举一反三
- 要保持良好的情绪必需做到（） A: A养成快乐的习气 B: B学会宽容 C: C适当的自我定位 D: D善于与人来往
- 如何增加正面情绪（） A: 学会感恩 B: 良好的饮食规律 C: 保持快乐的心 D: 自我激励
- 学会情绪的自我调治，具体的说就是要（） A: 学会保持良好的情绪 B: 学会克服不良的情绪 C: 学会锻炼自己的身体 D: 学会疏导宣泄情绪
- 全面塑造教师的心理素质,应做到学会自我调节、加强相互沟通、保持愉悦心境和()。 A: 善于自我塑造 B: 自我悦纳 C: 良好心态 D: 良好师生关系
- 以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径: ( )。 A: 随意骂人 B: 善于控制情绪 C: 学会排解负面情绪 D: 学会自我平衡情绪
内容
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教师要引导学生学会学习，养成良好学习习惯。（)
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【单选题】以下哪项不属于保持健康情绪状态的方法与途径? A. 及时发泄情绪 B. 善于控制情绪 C. 学会排解负面情绪 D. 学会自我平衡情绪
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学会宽容，善于原谅他人是( )
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良好心理素质的培养训练方法有哪些？ A: 学会控制情绪 B: 要正确的认识自己、肯定自己 C: 克服惰性思想 D: 认真审视自己 E: 学会与人沟通、习惯和陌生人交往
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幼儿学习社会交往技能包含了()方面。 A: 学会感知和理解他人的情感 B: 丰富情绪体验，学会调控情绪 C: 学会互助、合作与分享 D: 养成良好的卫生习惯