学会宽容,宽容是.,宽容是.,造句
学会宽容,宽容是.,宽容是.,造句
“天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”“宽容”是一种美德。这里对“宽容”理解正确的是（）A.宽容意味着事事都要做出忍让、迁就B.对缺乏宽容心的人，是无法讲宽容的C.宽容并不意味不分是非曲直，不讲原则D.我们应该宽容他人，而不应该宽容自己
“天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”“宽容”是一种美德。这里对“宽容”理解正确的是（）A.宽容意味着事事都要做出忍让、迁就B.对缺乏宽容心的人，是无法讲宽容的C.宽容并不意味不分是非曲直，不讲原则D.我们应该宽容他人，而不应该宽容自己
虽然（）自身没有权利抗议对它的不宽容，但只有当宽容者真诚地、合理地相信他们自身和自由制度的安全处于危险之中时，他们才应该限制（）的自由。 A: 不宽容团体；宽容团体 B: 不宽容团体；不宽容团体 C: 宽容团体；不宽容团体
虽然（）自身没有权利抗议对它的不宽容，但只有当宽容者真诚地、合理地相信他们自身和自由制度的安全处于危险之中时，他们才应该限制（）的自由。 A: 不宽容团体；宽容团体 B: 不宽容团体；不宽容团体 C: 宽容团体；不宽容团体
关于“宽容”，理解错误的是（ ） A: 宽容是朋友间的润滑剂 B: 宽容是无原则的一味容忍退让 C: 宽容不是怯懦 D: 宽容不是无奈的举措
关于“宽容”，理解错误的是（ ） A: 宽容是朋友间的润滑剂 B: 宽容是无原则的一味容忍退让 C: 宽容不是怯懦 D: 宽容不是无奈的举措
关于宽容相待，说法错误的是（）。 A: 宽容就是佛教所说的尽可能忍耐 B: 宽容是一种美德 C: 宽容是一种境界 D: 宽容是合作的条件
关于宽容相待，说法错误的是（）。 A: 宽容就是佛教所说的尽可能忍耐 B: 宽容是一种美德 C: 宽容是一种境界 D: 宽容是合作的条件
宽容是指_________、_________和不计较他人。人需要相互宽容，_________、_________是宽容合作的基础。
宽容是指_________、_________和不计较他人。人需要相互宽容，_________、_________是宽容合作的基础。
教师宽容学生要注意哪些问题（）。 ①宽容是有原则的 ②宽容要讲究策略 ③教师要对学生的所有行为宽容 ④宽容要在道德和法律允许的范围内 A: ②③④ B: ①②③④ C: ①③④ D: ①②③
教师宽容学生要注意哪些问题（）。 ①宽容是有原则的 ②宽容要讲究策略 ③教师要对学生的所有行为宽容 ④宽容要在道德和法律允许的范围内 A: ②③④ B: ①②③④ C: ①③④ D: ①②③
宽容是大海、是高山、是丝丝春雨、是涵养、是美德,我们要学会宽容做到:() A: 宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害 B: 宽容既要讲原则又要讲策略 C: 宽容意味着时时都要迁就他人 D: 宽容自己就是拒绝、纵容自己
宽容是大海、是高山、是丝丝春雨、是涵养、是美德,我们要学会宽容做到:() A: 宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害 B: 宽容既要讲原则又要讲策略 C: 宽容意味着时时都要迁就他人 D: 宽容自己就是拒绝、纵容自己
生活中，人们对宽容有各种各样的理解，下列认识中正确的是 A: 宽容意味着事事都要做出忍让、迁就 B: 对缺乏宽容心的人，是无法讲宽容的 C: 宽容并不意味不分是非曲直，不讲原则 D: 我们应该宽容他人，而不应该宽容自己
生活中，人们对宽容有各种各样的理解，下列认识中正确的是 A: 宽容意味着事事都要做出忍让、迁就 B: 对缺乏宽容心的人，是无法讲宽容的 C: 宽容并不意味不分是非曲直，不讲原则 D: 我们应该宽容他人，而不应该宽容自己
宽容别人就等于( )在我宽容别人的时候，我也得到了别人的宽容
宽容别人就等于( )在我宽容别人的时候，我也得到了别人的宽容