提出“什么样的钢笔才理想？”的问题的方法属于创造力训练的（）
A: A缺点列举训练
B: B希望点列举训练
C: C想象
D: D联想
A: A缺点列举训练
B: B希望点列举训练
C: C想象
D: D联想
举一反三
- 提出“什么样的钢笔才理想？”的问题的方法属于创造力训练的（） A: A缺点列举训练 B: B希望点列举训练 C: C想象 D: D联想
- 提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的（） A: 缺点列举 B: 联想 C: 希望点列举 D: 想象
- 提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的（） A: A缺点列举 B: B联想 C: C希望点列举 D: D想象
- 日常行为训练的方法包括（） A: 缺点列举训练 B: 希望点训练 C: 展开性思维训练 D: 图形想象训练
- 小学生的注意力训练中，最常用的方法是（） A: 图形想象训练 B: 联想训练 C: 圈数字训练 D: 缺点列举法训练