创新是一个民族进步的灵魂,创新是永不满足、不断探索的行动,是独立思考、积极向上的人生追求,创新就应从今天开始。下面中学生的行为属于创新的有()
A: 中学生小明在生物实验中有了一种新发现
B: 小赵的一种新想法
C: 小杨的数学解题方法与众不同
D: 宁宁的一项新发明
A: 中学生小明在生物实验中有了一种新发现
B: 小赵的一种新想法
C: 小杨的数学解题方法与众不同
D: 宁宁的一项新发明
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 创新是一个民族进步的灵魂，创新是永不满足、不断探索的行动，是独立思考、积极向上的人生追求，创新就应从今天开始。下面中学生的行为属于创新的有（）
- 培养学生创新能力，一定要建立鼓励( )的激励机制。 A: 探索 B: 冒险 C: 质疑 D: 创新
- 关于创新与发明、发现、创造的关系表述不正确的是（） A: 发明属于创新 B: 创新一定会产生发明 C: 发现的过程不是一帆风顺的，需要创新的研究手段和方法。 D: 创造的过程也就是创新的过程
- 学术活动的最终目的是知识创新,也就是促进知识的不断增长。知识创新是指在原有知识基础上有新的发现、新的发明,这些新发现和新发明不需要实践检验
- 学生自己发现和提出问题是创新的基础；( )是创新的核心。 A: 归纳概括 B: 独立思考 C: 发现问题 D: 学会思考
内容
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广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。()
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关于创新，正确的理解有（）。 A: 服务行业蕴藏着许多创新的机会 B: 一般地说，普通从业人员是难以真正做到创新的 C: 创新的一个重要任务是追求新异、独特 D: 创新的最终结果一定是发明某种新产品
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创新是一个民族进步的灵魂
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一个民族进步的灵魂是创新。
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创新学习是一种采取创造性方法，积极追求创新成果的学习。( )