学校效能的内涵包括（） A: 内部效能 B: 外部效能 C: 面向未来的效能 D: 集体效能
学校效能的内涵包括（） A: 内部效能 B: 外部效能 C: 面向未来的效能 D: 集体效能
运动兴趣的效能可分为 效能和 效能
运动兴趣的效能可分为 效能和 效能
健康信念理论模型中的两个效能是指？（) A: 反应效能 B: 行政效能 C: 行动效能 D: 应对效能 E: 自我效能
健康信念理论模型中的两个效能是指？（) A: 反应效能 B: 行政效能 C: 行动效能 D: 应对效能 E: 自我效能
根据领导效能的层次划分可以将领导效能分为_______效能和_______效能。
根据领导效能的层次划分可以将领导效能分为_______效能和_______效能。
下列哪项不属于领导效能的基本内容 未知类型：{'options': ['时间效能', '用人效能', '经济效能', '组织整体贡献效能', '决策办事效能'], 'type': 102}
下列哪项不属于领导效能的基本内容 未知类型：{'options': ['时间效能', '用人效能', '经济效能', '组织整体贡献效能', '决策办事效能'], 'type': 102}
军队的各种效能中最关键.最核心的是（）。 A: 指挥效能 B: 战斗效能 C: 编制效能 D: 组织效能
军队的各种效能中最关键.最核心的是（）。 A: 指挥效能 B: 战斗效能 C: 编制效能 D: 组织效能
某种程度上，“一把手政治”提高了()。 A: 政治效能 B: 管理效能 C: 行政效能 D: 民主效能
某种程度上，“一把手政治”提高了()。 A: 政治效能 B: 管理效能 C: 行政效能 D: 民主效能
领导效能的考证指标主要包括决策效能、用人效能、办事效能、时间效能及个人贡献效能这五个方面。
领导效能的考证指标主要包括决策效能、用人效能、办事效能、时间效能及个人贡献效能这五个方面。
国际商务谈判中，群体效能与个体效能的关系是（）。 A: A群体效能大于个体效能的累加 B: B群体效能小于个体效能的累加 C: C群体效能等于个体效能的累加 D: D群体效能有时大于个体效能的简单累加，有时小于个体效能的累加
国际商务谈判中，群体效能与个体效能的关系是（）。 A: A群体效能大于个体效能的累加 B: B群体效能小于个体效能的累加 C: C群体效能等于个体效能的累加 D: D群体效能有时大于个体效能的简单累加，有时小于个体效能的累加
衡量领导效能的最基本的尺度是( ) A: 时间效能 B: 用人效能 C: 组织的整体贡献效能 D: 决策办事效能
衡量领导效能的最基本的尺度是( ) A: 时间效能 B: 用人效能 C: 组织的整体贡献效能 D: 决策办事效能